As TICs na Educação

As TIC são pouco exploradas na educação, com apenas algumas iniciativas e núcleos escolares empregando-as de forma inovadora. Uma pesquisa realizada pelo CETIC.br sobre o uso das tecnologias na educação em 2013 indica que 46% dos professores utilizam computador e internet com os alunos (10% a mais do que no ano anterior). O uso de tablets aumentou de 2% para 11% no mesmo período, porém, esses recursos não são utilizados de forma verdadeiramente integrada às disciplinas.

Algumas políticas públicas foram criadas para democratizar o acesso às tecnologias nas escolas. Em 2007, o Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), criado dez anos antes com o objetivo de promover o uso dessas ferramentas nos Ensinos Fundamental e Médio, ganhou um novo nome, Programa Nacional de Tecnologia Educacional, e passou a incentivar o uso pedagógico das TIC em toda a Educação Básica.

Confira artigo completo clicando aqui.

Os nativos digitais na escola

Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares.

Em 2001, o pensador americano Marc Prensky publicou um artigo intitulado "Digital Natives, Digital Immigrants", em que descrevia pela primeira vez os "nativos digitais". Desde então, o termo entrou para o vocabulário popular como sinônimo de uma geração que já nasceu conectada e tem intimidade com computadores, smartphones, gadgets e a internet. 

A grande preocupação de Prensky, entretanto, é como educar essa nova geração. Confira o artigo clicando aqui.

Ensinando e aprendendo com nativos digitais

1) Possibilite que o aluno aprenda ativamente: os estudantes aproveitam melhor as aulas quando participam da construção do conhecimento.

2) Estimule a cooperação: a cooperação entre os alunos é um fator importante para o bom desempenho escolar

3) Promova atividades com feedback rápido: quanto mais oportunidades os estudantes têm de aplicar as ideias aprendidas e checar seus erros e acertos, mais rápido aprendem.


4) Relacione o conteúdo ao mundo real: conecte o conteúdo dado em sala de aula com a realidade dos alunos, para despertar seu interesse.

Professores capacitados e uso de dispositivos móveis

Apesar de ser um ambiente geralmente mais conservador, as escolas já estão se adaptando a esta nova realidade: ferramentas tecnológicas, em especial, o uso de dispositivos móveis para o processo de educação. 

Para conhecer sobre a força das novas tecnologias como ferramenta educacional, confira a entrevista do diretor do Colégio Lourenço Castanho, Alexandre Abbatepaulo, e Martín Restrepo, diretor de Tecnologia Educacional da Editora Editacuja concedida para a Jovem Pan Online. 

Quais são os desafios para aliar tecnologia à educação?

O professor Nilbo Ribeiro Nogueira, pedagogo, doutor em Educação pela PUC-SP, mestre em Educação pela USP, e pós-graduado em Psicopedagogia. Ele é professor de pós-graduação da FAI (MG) e autor de diversos livros na área de educação, e fala sobre os desafios do professor e do aluno nesta nova dinâmica educacional envolvendo as novas tecnologias.

Olá! Bem-vindo ao blog Conecta, professora!

Sou estudante de Complementação Pedagógica, habilitação em Letras, do Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, pólo de Iúna. Ainda não tenho experiência em sala de aula. Minha formação é como jornalista, profissão esta que atuo há 12 anos, como repórter, editora e assessora de comunicação.

Este blog foi criado como uma das atividades da disciplina Tecnologias Integradas à Educação.

Considero a inserção das novas tecnologias ao ambiente educacional como um caminho para o desenvolvimento da educação como um todo, seja por meio de materiais didáticos inovadores ou utilizando as mídias diversas para se somarem às formas tradicionais de ensino, de forma a atrair a atenção dos estudantes, fazerem com que o ensino seja cada vez mais transformador. 

Por meio deste blog, pretendo fomentar materiais de cunho educacional, compartilhar notícias e dividir experiências para, juntos, mantermos uma conexão de informações relevantes da área.